سیستم مدیریت پورتال پایگاه خبری نشاط شهر

به گزارش نشاط شهر به نقل از روزنامه همدان پیام ، رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با شفقنا، درخصوص لایحه رتبه‌بندی معلمان گفت: مسأله رتبه‌بندی معلمان اسیر خبرهای جعلی، ابهام، شایعه‌سازی و عدم کارهای کارشناسی و اسیر بی‌عدالتی شده است؛ چراکه این رتبه‌بندی باید در همه بخش‌های کشور به‌صورت دقیق و همزمان انجام شود در این‌صورت دیگر شاهد اعتراضی هم نخواهیم بود، همچنین متأسفانه خبرهای جعلی و غیرکارشناسی در این‌خصوص زیاد می‌شنویم؛ یکی می‌گوید اجرای لایحه ۳۰۰هزار میلیارد تومان هزینه نیاز دارد؛ دیگری می‌گوید ۲۰۰هزار میلیارد تومان نیاز دارد که همه این آمارها اشتباه است.
حمیدرضا حاجی‌بابایی در ادامه افزود: به دیوان محاسبات و مرکز پژوهش‌ها هم اعلام کردم که رقم دقیق و کارشناسی این لایحه باید مشخص شود، زیرا این آمارهای اشتباه درحالی مطرح می‌شود که کل حقوق معلمان ۱۰۰هزار میلیارد تومان است! پس اگر نیاز به ۲۰۰هزار میلیارد تومان بود یعنی باید حقوق معلمان 2برابر شود! ما موافق انجام لایحه رتبه‌بندی معلمان هستیم و من در این مجلس مخالفتی با این لایحه ندیدم، اما این شایعه‌سازی‌ها و ابهامات و عددهای متفاوت مشکل‌ساز شده است.
نماینده مردم همدان و فامنین در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: یکی از مشکلات دیگر این است که عده‌ای اصلاً نظام رتبه‌بندی را نمی‌شناسند و اقدام به اظهارنظر می‌کنند؛ وقتی می‌گوییم معلمان باید به مربی معلم، استادیار، دانشیار و استادمعلم تقسیم شوند، عده‌ای فکر می‌کنند از روز اول که ابلاغ کردیم این تغییرات باید اعمال شود؛ درحالی که لایحه رتبه‌بندی معلمان می‌گوید اول همه مربی‌معلم می‌شوند و اگر کسی شرایط پیدا کرد، استادیار هم می‌شود و البته در کنار آن سوابق معلمان هم لحاظ می‌شود. نظام رتبه‌بندی فقط پول نیست، بلکه می‌خواهیم مشخص کنیم که معلم کیست؟
وی افزود:‌ جایگاهش کجا است و چقدر او را قبول داریم و در مرحله بعدی متناسب با این جایگاه به او پول می‌دهیم و متناسب با پولی که خرج می‌کنیم فرزندمان تربیت شوند. اول باید معلم را قله‌نشین کنیم که خود به خود فرزندان‌مان هم قله‌نشین می‌شوند.
رئیس کمیسیون برنامه‌وبودجه مجلس شورای اسلامی در پایان بیان کرد: مجلس به دنبال به نتیجه رساندن این لایحه است، اما انجام آن نیاز به توافق ضمنی دولت و مجلس دارد؛ چون نه مجلس می‌تواند به تنهایی این کار را انجام دهد و نه دولت. پس پس از اینکه اعداد و ارقام را مشخص کردیم باید با معلمان درخصوص روند اجرای آن شفاف صحبت کنیم.

انتهای پیام/ص